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Abstract
The purpose of this documentary research is to demonstrate the advantages of practicing the Flipped Classroom within the virtual classroom, because it is a model that is indicated for the development of talents and skills of students in distance education, it is also known as Flipped Classroom is a learning strategy that came to change the way of teaching and learning in current education, it is important to highlight the role of the student and the teacher in this process since it changes significantly, the teacher becomes a guide and the student in the protagonist of learning, mentions the relevance of information technologies in the educational field, these are used to a great extent to improve the process of construction of learning, it gives the student the opportunity to learn at his own own pace, time and resources. Conceptual cartography was changed as a tool to carry out the research and implementation of the eight axes that apply it. The results obtained were favorable, reflecting that it facilitates the work of teachers and makes it more accessible to have access to education, it is a learning methodology that can be applied at all educational levels, of course, respecting the complexity of learning of each one of them.
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